Kinderen met leer- of gedragsmoeilijkheden blijven steeds meer op de "gewone" basisschool
Ouders krijgen persoonsgebonden financiering voor extra pedagogische en/of didactische ondersteuning van hun kind ( zgn. rugzakje en/of persoonsgebonden budget)
Scholen hebben onvoldoende geld
Scholen hebben onvoldoende tijd
Lerarentekort
Vergrijzing in het onderwijs
Hoge werkdruk voor leerkrachten en leerlingen
Openbaarheid over leerachterstanden op basisscholen
Kinderen hebben baat bij Remedial Teaching
Kinderen met leer - en/of gedragsmoeilijkheden komen in het gedrang
Kortstondige extra hulp geeft kinderen zelfvertrouwen terug
Specifieke leer- en gedragsproblemen zijn door leerkrachten moeilijk aan te pakken door de grootte van de groep en de verschillen in de groep
Leren met dyslexie, dyscalculie, motorische stoornis of gedragprobleem, is een specialisme van Remedial Teaching